Didactiques des disciplines - ENS Lyon
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Élèves et professeurs en classe de sciences économiques et sociales, Pédagogies actives et activité intellectuelle de l'élèvePaul Caron, Gérard Grosse, Adeline Richet, Luc Simula, Robert SoinENS Lyon20,00
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Copie et modèle : usages, transmission, appropriation de l'écrit, Actes du colloque GERI (Groupe européen de recherche interuniversitaire de l'INRP), décembre 1996Christine Barré-de MiniacENS Lyon20,00
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Français au baccalauréat, Observatoire des listes d'oral, session 1996Institut national de recherche pédagogique, Département de didactiques des disciplines, Bernard Veck, Catherine Robert-Lazès, Marc RobertENS Lyon23,00
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De la causalité et des productions des élèves dans l'enseignement de l'histoire et de la géographieInstitut national de recherche pédagogique, Equipe de didactique des sciences humainesENS Lyon23,00
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Un transfert de connaissances, Des résultats d'une recherche à la définition des contenus de formation en didactiqueJacques ColombENS Lyon21,01
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EPS au collège et gymnastique rythmique sportiveInstitut national de recherche pédagogique, Département de didactiques des disciplines, Monique LoquetENS Lyon22,00
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Comment les maîtres évaluent-ils les écrits de leurs élèves en classe ?Claudine Garcia-Debanc, Hélène Romian, André Seguy, Catherine Tauveron, Gilbert TurcoENS Lyon21,01
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Marchés et prix, Savoirs enseignés et façons d'enseigner en Sciences économiques et socialesInstitut national de recherche pédagogique, Département de didactiques des disciplines, Élisabeth ChatelENS Lyon21,01
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EPS au collège et athlétisme, Enseigner l'athlétisme pour éduquer physiquement : expérimentation de cycles d'athlétisme avec des classes de 5eRaymond Dhellemmes, Institut national de recherche pédagogique, Département de didactiques des disciplinesENS Lyon23,00 -
Les enseignements en Troisième et Seconde : ruptures et continuités, ruptures et continuités...Jacques Colomb, Institut national de recherche pédagogique, Département de didactiques des disciplinesENS Lyon23,00
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La régulation en biologie, Approche didactique : représentation, conceptualisation, modélisationGuy RumelhardENS Lyon23,00
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La culture littéraire au lycée : des humanités aux méthodes ?, des humanités aux méthodes ?Bernard VeckENS Lyon23,00
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Comportement de lecteur d'enfants du CM2, Profils, influence des animations, influence de la contrainteChristian PoslaniecENS Lyon20,00
